Ação, inédita e inclusiva na cidade, começa no mês de agosto
Montenegro inicia um projeto inclusivo para estudantes da rede municipal com Transtorno do Espectro Autista (TEA): aulas gratuitas e adaptadas de jiu-jitsu, yoga e ginástica aeróbica. A iniciativa inédita, “Diferente é Tu!”, é do Instituto Soplos, viabilizada pela Lei de Incentivo ao Esporte.
O projeto atenderá 104 crianças com TEA em cinco núcleos. Quatro operarão nas escolas Maria Laurinda Leindecker, Cinco de Maio, Dr. Walter Belian e Santo Antônio. O quinto, na sede do Instituto Soplos, focará em jiu-jitsu para crianças de toda a cidade.
Todos os participantes receberão uniformes, kimonos e acompanhamento profissional gratuito. Instrutores capacitados, psicólogos e monitores especializados conduzirão as atividades. Aulas nas escolas iniciam em agosto, após o recesso, com turmas por faixa etária e modalidade. Para o jiu-jitsu na sede do Instituto Soplos, as inscrições estão abertas. Contato para informações e inscrição: (51) 99869-0512 (WhatsApp).
A secretária municipal da Educação, Glaé Machado, destaca a importância da iniciativa. “A SMED é parceira de todas as instituições sérias, dispostas a agregar cultura, conhecimentos e novas experiências de vida e aprendizado saudáveis aos alunos”, afirma.
Benefícios para Crianças com TEA
Jiu-Jitsu:
Corpo e Mente: Melhora coordenação motora e consciência corporal.
Regulação: Ajuda na regulação sensorial e na redução de ansiedade.
Social/Emocional: Aumenta autoconfiança, disciplina e habilidades sociais através do respeito e da interação.
Yoga:
Calma e Foco: Promove regulação emocional, reduz ansiedade e melhora o foco e a concentração.
Corpo: Desenvolve flexibilidade, força e equilíbrio.
Sono: Contribui para uma melhor qualidade do sono.
Ginástica Aeróbica:
Saúde Física: Aumenta a aptidão cardiovascular e resistência.
Energia: Libera energia de forma construtiva e melhora o humor.
Social: Estimula a interação social e a coordenação motora através do ritmo e movimento.
Essas atividades, em conjunto, oferecem um suporte abrangente para o desenvolvimento físico, emocional e social das crianças com TEA.
